Книга «Ребенок и взрослый в учебном диалоге» была издана в 1989 году и оказала значительное влияние на теорию и практику школьного образования. В книге описан и теоретически проанализирован многолетний опыт работы автора с учениками третьего-седьмого классов в проведении уроков-диалогов по естествознанию, математике, истории, литературе. Показаны методические средства организации и проведения учебных диалогов, в которых учащиеся не только получают определенные знания, но и развивают способность к самостоятельной постановке новых проблем, осмыслению обсуждаемого материала с разных позиций, которые находят свои культурно-исторические аналоги. Большое внимание уделяется анализу проблем внутренней речи и ее развитию в школьном обучении.
Книга адресована учителям-предметникам, психологам, студентам, всем, кого интересуют проблемы школьного образования и психологические проблемы развития и обучения.
На украинском языке издана впервые.
Сергей Курганов (1954 — 2021) – выдающийся педагог-экспериментатор, теоретик, внесший значительный вклад в разработку содержания образования по системе развивающего обучения, был одним из соавторов проекта «Школы диалога культур», автор оригинального понятия «учебный диалог». Его книга «Ребенок и взрослый в учебном диалоге», впервые изданная в Москве в 1989 году, стала педагогическим бестселлером. Она все еще сохраняет актуальность.