В издании освещаются особенности психолого-педагогического сопровождения и коррекционно-развитой работы с детьми с интеллектуальными нарушениями. Раскрываются актуальные вопросы организационно-методического обеспечения, реализации инновационных педагогических технологий и рекомендации по внедрению его в практику. Приводятся результаты экспериментальных исследований по реализации трудового воспитания, развитию речевой, игровой, социально-бытовой деятельности. Представлены авторские адаптивные технологии обучения детей с интеллектуальными нарушениями.

Издание адресовано специалистам заведений общего среднего образования, научным работникам, работникам социальных служб, преподавателям и студентам вузов. А также родителям детей с особыми образовательными потребностями и всем лицам, заинтересованным в решении проблем специальной современной педагогики и психологии.