Учебник является уникальным инструментом для безстрессового вхождения пятиклассников и их учителей в НУШ. Это пример системности, логической последовательности и преемственности в развертывании (развитии) учебного материала
Учебник создан по модельной учебной программе “Математика. 5-6 классы” для учреждений общего среднего образования (авторы Скворцова С. А., Тарасенкова Н. А.)
В учебнике обеспечена максимально полная реализация преемственности в обучении математике между начальной и базовой школой (5 класс).
Учебный материал представлен путем организации учебного открытия, благодаря чему соискатели образования могут самостоятельно прийти к выводам и обобщениям.
В учебнике обеспечен интегрированный подход к обучению; содержание упражнений и заданий и иллюстративный материал помогают реализовать ценностный компонент НУШ; соблюден оптимальный объем содержания учебных материалов в соответствии с возрастными особенностями и интересами учащихся 5 класса.
Учебник получил гриф “Рекомендовано Министерством образования и науки Украины” (приказ МОН Украины от 08.02.2022 № 140)
Преимущества учебника:
Реализация авторской научно обоснованной методической системы обучения математике;
практическое воплощение идеи обучения через исследования;
внедрение инновационного структурирования учебного материала к урокам;
обеспечение непрерывного повторения как предпосылки прочности знаний и умений учеников;
учет рекомендаций психологов относительно способов представления учебной информации детям нынешнего поколения;
культурологическое направление сюжетов математических задач.
Интернет-поддержка
Памятки для актуализации знаний
Опорные конспекты и ментальные карты
Интерактивные задания для отработки навыков устного счета
Интерактивные тестовые задания различных форм (тренировочные упражнения для первичного усвоения учебного материала; итоговые тесты)
Проекты
Учебно-методический комплект
Учебник
Календарно-тематический план
Рабочая тетрадь
Интерактивная тетрадь для оценивания результатов обучения содержащая задания на актуализацию опорных знаний, создание проблемной ситуации и ее решения, первичное закрепление знаний, формирование умений и навыков, непрерывное повторение
Разработки уроков