Педагогічний світ, як і сама дошкільна педагогіка змінюється та трансформується в кращу сторону. Велику частку цієї важливої та творчої роботи складає щорічне календарне планування святкових, спортивних заходів та щоденних занять, бесід та спостережень. Задля полегшення кропіткої праці вихователям, фахівці нової української школи продумали та створили розгорнутий перспективний план середня група весна авторами якого є метри педагогічної науки, а саме Бочек О. О. та Корендо Р.Я. Календарне планування здійснюється в двох напрямках: планування занять за навчальним розкладом і планування в повсякденній діяльності за освітніми лініями, останні в себе включають такі виховні фактори, як особистість дитини, дитина в соціумі, дитина в природному довкіллі, дитина в світі культури, гра дитини, дитина в сенсорно-пізнавальному просторі та мовлення дитини.

Планування скореговане таким чином і створено у блочно-тематичному форматі, що гарантує структуровану єдність, системність, послідовність, ускладнення та автоматизування матеріалу дітьми протягом кожного тижня.